Enseñanzas concertadas por la Consejería de Educación de Castilla y León

Con el título de formación profesional de Técnico Superior en Educación Infantil se debe adquirir la competencia general de:

Programar, intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños y niñas de 0-6 años, organizando los recursos adecuados.

Qué debe saber al terminar el ciclo

• Obtener y procesar información referida al desarrollo infantil con el fin de poder determinar la intervención educativa.
• Elaborar proyectos y actividades educativas recogiendo la información necesaria para cubrir los objetivos esenciales.
• Desenvolver proyectos de intervención con niños/as de 0 a 6 años favoreciendo su desarrollo integral y organizando los recursos didácticos propios de su competencia profesional.
• Evaluar programas, proyectos y actividades utilizando los recursos técnicos necesarios.

Entorno profesional y de trabajo

Este Técnico ejercerá su actividad, fundamentalmente, en el sector de la docencia, dentro del subsector de Educación Infantil en el primer ciclo, en las instituciones dependientes tanto de los organismos estatales como de los autonómicos y locales.

En el Sector de Asistencia Social, se encuadrará en instituciones y/o programas específicos de trabajo con menores en situaciones de riesgo o descompensación social, de forma plena, o en medios de apoyo familiar según las directrices de otros profesionales o encargándose de casos específicos.

En el Sector de "Educación No Formal" (actividades recreativas, de tiempo libre, lúdicas, etc.) podrá acceder a diversos puestos de trabajo, incorporándose en un equipo con otros profesionales o desarrollando programas específicos relacionados con estos campos (naturaleza, turismo, ciudad, ocio, cultura, etc.).

A título de ejemplo y especialmente con fines de orientación profesional, las ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título son:

• Educador Infantil.
• Animador Infantil.
• Posibles especializaciones.
• Ámbito educativo.
• Ámbito trabajo social.
• Ámbito de la educación no formal.
• Escuela de padres.
• Programas de atención a la infancia emanados de la Unión Europea.

La duración del ciclo formativo de Educación Infantil será de 2000 horas distribuidas en 2 cursos. Estas enseñanzas se organizan en módulos profesionales.

Primer Año

1. Formación en el centro educativo:
• Módulos profesionales asociados a la competencia:
• Didáctica de la Educación Infantil
• Autonomía personal y salud
• Metodología del juego
• Expresión y comunicación
• Desarrollo cognitivo y motor

Segundo Año

• Desarrollo socioafectivo e intervención con las familias.
• Animación y dinámica de grupos
• Formación y orientación laboral
1. Formación en el centro de trabajo, prácticas en empresas de la zona:
• Módulo profesional de Formación en centros de trabajo

Requisitos académicos

Podrán acceder a los estudios del ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil los alumnos y alumnas que estén en posesión de alguno de los requisitos académicos siguientes:

• Estar en posesión del título de Bachiller.
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad del Bachillerato Experimental de la Reforma de las Enseñanzas Medias.
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria.
• Estar en posesión del título de Técnico Especialista de Formación Profesional de segundo grado.
• Estar en posesión del título de Técnico Superior en un ciclo formativo de grado superior de Formación Profesional Específica.
• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.
• Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.

Pruebas de acceso

Será posible acceder al ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil sin cumplir los requisitos académicos de acceso. Para ello, el aspirante deberá tener cumplidos los veinte años de edad (antes de finalizar el año) y superar una prueba de acceso en la que demuestre tener la madurez en relación con los objetivos del Bachillerato y las capacidades básicas referentes al campo profesional correspondiente al título de formación profesional de Técnico Superior en Educación Infantil.

Las pruebas de acceso a los ciclos formativos se realizarán el día 5 de junio de cada año, y si éste fuera sábado o festivo, el siguiente día lectivo según el calendario escolar provincial. Las solicitudes para realizar dicha prueba serán presentadas por los interesados, durante la segunda quincena del mes de mayo.

Existen dos plazos para presentar las solicitudes de acceso al ciclo formativo. El primer plazo va del 1 al 15 de Junio, y el segundo los días comprendidos entre el 1 y el 15 de Septiembre de cada año.

Estudios disponibles desde Ciclos Formativos de Grado Superior. Especialidad: Educación Infantil